Okullar meselelerle açıldı: Velilerin talebi, seyreltilmiş sınıf ve hijyen Ogün Akkaya
ANKARA – Korona virüsü önlemleri kapsamında uzun müddettir kapalı kalan okullar, pazartesi gününden itibaren tüm kademelerde iştirak zarurî olacak biçimde yüz yüze eğitime başladı.
Milyonlarca öğrencinin okula döndüğü birinci günde toplumsal ara, hijyen, havalandırma ve servis konusunda meseleler yaşandı. Öğrenci Veli Derneği, (Veli-Der) yetkililerine göre süreklilik sağlayan iyileştirmeler yapılmadığı sürece bu problemler yaşanmaya devam edecek.
‘TUVALETLERİN, ORTAK ALANLARIN PAK TUTULMASI İÇİN YARDIMCI ÇALIŞANA GEREKSİNİM VAR’
Veli-Der Lideri Ömer Yılmaz, öğrencilerin okullarına, arkadaşlarına kavuşmalarının sevindirici olduğunu söylese de alınmayan tedbirlerin birlikteinde önemli problemler yaratacağının altını çizdi. İlkokullarda hijyen şartlarının sağlanmadığını, sınıf mevcutlarının 30 kişi üzerine çıktığını belirten Yılmaz, velilerin okul yönetimlerine yeni sınıflar açılması talebinde bulunduklarını söylemiş oldu.
Kalabalık sınıflarda devam edecek eğitim ve öğretim için tasa duyduklarını söz eden Yılmaz, şu değerlendirmede bulundu: “Okullarda hijyeninin sağlanabilmesi için takım talep ediyoruz. İlkokullarda önemli bir hijyen sorunu var. Tuvaletlerin, ortak alanların pak tutulması için yardımcı çalışana muhtaçlık var. Merkezi okullarda havalandırma sorunu yaşanmasa da kent haricinde kalan okullarda kapı, pencere sorunu yaşanıyor. Kapı pencere ya açılmıyor ya da açılsa da kapanmıyor. Düzeneklerin değiştirilmesi gerekiyor. Okul servislerinin denetimli bir biçimde çalışması, denetlenmesi gerekiyor. Birtakım servisçiler, okulların yeniden kapanma durumuna karşı öğrenci taşıma yerine fabrikalara emekçi taşımayı tercih ediyor. Okulların daha fazla servise muhtaçlığı var. Okullarda atılan düzgünleştirici adımların sürdürülebilir olmasını ve okul ödeneklerinin artırılmasını istiyoruz.”
‘VELİLER ÇOCUKLARINI KORKULU BİR BİÇİMDE OKULA GÖNDERİYOR’
Türkiye genelinde bütün okullarda yaşanan sıkıntıların ortak olduğunu söyleyen Veli-Der Ankara Şube Lideri Hülya Daran Deveci’ye bakılırsa ise ilkokul öğrencileri toplumsal arayı müdafaada zorluk yaşıyor. Bir an evvel uygunlaştırıcı adımların atılması gerektiğini vurgulayan Deveci şunları söylemiş oldu:
“Maske, aralık ve paklık kuralları tam olarak yerine getirilebilmiş değil. Okulların giriş ve çıkış kapısı birebir olduğu için öğrenciler içinde yığılma yaşanıyor. Bunu önleyecek sistemin sağlanamaması da sorunun devam edeceğini gösteriyor. Okullardaki paklık elemanı sayısı kâfi değil. Okul yönetimlerinin bize dediğine göre ekim ayına kadar da bu durum devam edecek. Okulların kantin ve yemekhane kısımlarında toplumsal aralık uygulanmıyor, yığılma yaşanıyor. Veliler, okullardaki kalabalığa ait sınıfların seyreltilmesini, sabahçı öğlenci modelinin uygulanmasını istiyor fakat bu talepleri atama yapılmamasından kaynaklanan öğretmen yetersizliğinden dolayı karşılık bulmuyor. Yeni eğitim konut öğretim yılı ne yazık ki aksamalarla başladı. Veliler, çocuklarını daha fazla bilgi kaybı yaşamamaları için dertli bir biçimde okula göndermek zorunda kalıyor.”
SABAHÇI, ÖĞLENCİ MODELİNE ÖĞRETMEN AÇIĞI MANİSİ
Korona salgını sürecinde uzun bir ortanın akabinde okulların açılmasıyla birlikte epey sayıda veli, yaşadıklarına ait Veli-Der’e bildiri gönderdi. Çocuklarının tahsil gördüğü sınıfların kalabalık olduğunu ve ek sınıf açılması gerektiğini belirten veliler bildirilerinde şu sözlere yer verdi:
“-Okullar kalabalık. Alınan tedbirler, müdürlerin elindeki imkân kadar. Kendi oğlumun okulu için ikiliye geçsin, seyrelsin diye dilekçe yazmadığım yer kalmadı. Sonunda müdür beni çağırdı ve öğretmen bulunamayacağı için ikiliye geçilemeyeceğini anlattı…
-İlkokullar bari sabahçı, öğlenci halinde ayrılsın diye başvurduk. Lakin olmadı.
-Bin, bin beş yüz çocuk birebir anda okula girip çıkıyor.”
ANKARA – Korona virüsü önlemleri kapsamında uzun müddettir kapalı kalan okullar, pazartesi gününden itibaren tüm kademelerde iştirak zarurî olacak biçimde yüz yüze eğitime başladı.
Milyonlarca öğrencinin okula döndüğü birinci günde toplumsal ara, hijyen, havalandırma ve servis konusunda meseleler yaşandı. Öğrenci Veli Derneği, (Veli-Der) yetkililerine göre süreklilik sağlayan iyileştirmeler yapılmadığı sürece bu problemler yaşanmaya devam edecek.
‘TUVALETLERİN, ORTAK ALANLARIN PAK TUTULMASI İÇİN YARDIMCI ÇALIŞANA GEREKSİNİM VAR’
Veli-Der Lideri Ömer Yılmaz, öğrencilerin okullarına, arkadaşlarına kavuşmalarının sevindirici olduğunu söylese de alınmayan tedbirlerin birlikteinde önemli problemler yaratacağının altını çizdi. İlkokullarda hijyen şartlarının sağlanmadığını, sınıf mevcutlarının 30 kişi üzerine çıktığını belirten Yılmaz, velilerin okul yönetimlerine yeni sınıflar açılması talebinde bulunduklarını söylemiş oldu.
Kalabalık sınıflarda devam edecek eğitim ve öğretim için tasa duyduklarını söz eden Yılmaz, şu değerlendirmede bulundu: “Okullarda hijyeninin sağlanabilmesi için takım talep ediyoruz. İlkokullarda önemli bir hijyen sorunu var. Tuvaletlerin, ortak alanların pak tutulması için yardımcı çalışana muhtaçlık var. Merkezi okullarda havalandırma sorunu yaşanmasa da kent haricinde kalan okullarda kapı, pencere sorunu yaşanıyor. Kapı pencere ya açılmıyor ya da açılsa da kapanmıyor. Düzeneklerin değiştirilmesi gerekiyor. Okul servislerinin denetimli bir biçimde çalışması, denetlenmesi gerekiyor. Birtakım servisçiler, okulların yeniden kapanma durumuna karşı öğrenci taşıma yerine fabrikalara emekçi taşımayı tercih ediyor. Okulların daha fazla servise muhtaçlığı var. Okullarda atılan düzgünleştirici adımların sürdürülebilir olmasını ve okul ödeneklerinin artırılmasını istiyoruz.”
‘VELİLER ÇOCUKLARINI KORKULU BİR BİÇİMDE OKULA GÖNDERİYOR’
Türkiye genelinde bütün okullarda yaşanan sıkıntıların ortak olduğunu söyleyen Veli-Der Ankara Şube Lideri Hülya Daran Deveci’ye bakılırsa ise ilkokul öğrencileri toplumsal arayı müdafaada zorluk yaşıyor. Bir an evvel uygunlaştırıcı adımların atılması gerektiğini vurgulayan Deveci şunları söylemiş oldu:
“Maske, aralık ve paklık kuralları tam olarak yerine getirilebilmiş değil. Okulların giriş ve çıkış kapısı birebir olduğu için öğrenciler içinde yığılma yaşanıyor. Bunu önleyecek sistemin sağlanamaması da sorunun devam edeceğini gösteriyor. Okullardaki paklık elemanı sayısı kâfi değil. Okul yönetimlerinin bize dediğine göre ekim ayına kadar da bu durum devam edecek. Okulların kantin ve yemekhane kısımlarında toplumsal aralık uygulanmıyor, yığılma yaşanıyor. Veliler, okullardaki kalabalığa ait sınıfların seyreltilmesini, sabahçı öğlenci modelinin uygulanmasını istiyor fakat bu talepleri atama yapılmamasından kaynaklanan öğretmen yetersizliğinden dolayı karşılık bulmuyor. Yeni eğitim konut öğretim yılı ne yazık ki aksamalarla başladı. Veliler, çocuklarını daha fazla bilgi kaybı yaşamamaları için dertli bir biçimde okula göndermek zorunda kalıyor.”
SABAHÇI, ÖĞLENCİ MODELİNE ÖĞRETMEN AÇIĞI MANİSİ
Korona salgını sürecinde uzun bir ortanın akabinde okulların açılmasıyla birlikte epey sayıda veli, yaşadıklarına ait Veli-Der’e bildiri gönderdi. Çocuklarının tahsil gördüğü sınıfların kalabalık olduğunu ve ek sınıf açılması gerektiğini belirten veliler bildirilerinde şu sözlere yer verdi:
“-Okullar kalabalık. Alınan tedbirler, müdürlerin elindeki imkân kadar. Kendi oğlumun okulu için ikiliye geçsin, seyrelsin diye dilekçe yazmadığım yer kalmadı. Sonunda müdür beni çağırdı ve öğretmen bulunamayacağı için ikiliye geçilemeyeceğini anlattı…
-İlkokullar bari sabahçı, öğlenci halinde ayrılsın diye başvurduk. Lakin olmadı.
-Bin, bin beş yüz çocuk birebir anda okula girip çıkıyor.”