Eğitimde eleştirel dijital okuryazarlık: Öğretmenden öğretmene el kitabı, Türkiye’nin 19 farklı vilayetinden ve birfazlaca farklı branştan 39 öğretmenin katkılarıyla “Öğretmenler için eleştirel dijital okuryazarlık” projesi kapsamında oluşturuldu. Teyit ve Öğretmen Ağı işbirliğinde ve Heinrich Böll Stiftung Derneği Türkiye Temsilciliği’nin takviyesiyle yürütülen proje, öğretmenlerin eleştirel dijital okuryazarlık maharetlerini güçlendirmeye ve tecrübelerini temel olarak öğretmenler bir arada yaratıcı tahliller üretmeye odaklanıyor.
Öğretmenler için uygulama tanımları, aktiflik teklifleri ve kavram havuzu
Eğitimde eleştirel dijital okuryazarlık: Öğretmenden öğretmene el kitabı,eğitimcilerin alana dair farkındalığını ve ilgisini besleyecek kısımların yanı sıra, öğrenme ortamlarında uygulayabilecekleri aktiflik tekliflerine de yer veriyor.
Öğretmen, öğrenci ve veli içinde eleştirel düşünmenin eğitim ortamında da ortak bir kıymet olması maksadıyla uygulama tanımları veren el kitabı, alana dair bir kavram havuzu da sunuyor. El kitabına Teyit’in Yayınlar ve Öğretmen Ağı’nın Yayınlarımız sayfasından açık ve fiyatsız olarak erişilebiliyor.
Dokuz ayda teyitçilikten dijital güvenliğe bir hayli bahis ele alındı
Dokuz ay süren tartışma, buluşma ve atölyelerde bir ortaya gelen öğretmenler, teyitçilik, medya okuryazarlığı, yankı fanusu, infodemi, komplo teorileri, kent efsaneleri, sözdebilim, dijitalde araştırma teknikleri, dijital vatandaşlık, eleştirel düşünme ve dijital güvenlik üzere bir fazlaca mevzuyu gündeme aldı.
Projeye katılan Öğretmen Ağı Değişim Elçisi öğretmenler, bu süreçte Teyit ve Öğretmen Ağı’nın kolaylaştırıcılığında meslektaşları, öğrencileri ve velilerine yönelik yaratıcı tahliller geliştirdi.
“Öğretmenlerin tasarladığı tahliller büyük bir adım”
Teyit’in Eğitim Sorumlusu Kansu Ekin Tanca, öğretmenlerin eleştirel dijital okuryazarlık alanındaki dönüştürücü gücüne vurgu yaptı: “Teyit’te ‘şüphe ve merak kası’ olarak tariflediğimiz eleştirel düşünme maharetlerini, öğretmenlerin içgörüleriyle okullara taşımanın hayli pahalı olduğunu düşünüyoruz. Teyit olarak her bir teyitçinin değiştirici ve dönüştürücü gücü olduğuna inanıyoruz. Öğretmenlerin tasarladığı tahliller de bu niçinle eğitim paydaşları içinde eleştirel düşünmeyi bir tavra dönüştürmek için büyük bir adım.”
“Öğretmenler bu el kitabıyla yanlış bilgiye karşı harekete geçiyor”
Öğretmen Ağı’nın Ağ Etkileşim Sorumlusu Irmak Akıncı Canbaz ise şunları söylemiş oldu: “Eğitim, her türlü krizden ve meçhullükten hayli çabuk ve büyük ölçekte etkilenen, hassas bir alan. Öğretmen ise bu alanın en kıymetli dönüştürücü güçlerinden biri. Eğitim ekosisteminde her vakit var olan ve elbette belirsizlik vakit içinderında daha da artan bir olgu olan yanlış ve kuşkulu bilgiyle çabanın en kıymetli öznesi olan öğretmenler, bu el kitabıyla kendilerini, meslektaşlarını, ebeveynleri ve çocukları yanlış bilgilerden korumak için harekete geçiyor. Öğretmen Ağı Değişim Elçisi öğretmenleri, eğitimin gereksinimlerine kaynak oluşturma konusunda bir sefer daha büyük bir iş başardı.”
Öğretmenler için uygulama tanımları, aktiflik teklifleri ve kavram havuzu
Eğitimde eleştirel dijital okuryazarlık: Öğretmenden öğretmene el kitabı,eğitimcilerin alana dair farkındalığını ve ilgisini besleyecek kısımların yanı sıra, öğrenme ortamlarında uygulayabilecekleri aktiflik tekliflerine de yer veriyor.
Öğretmen, öğrenci ve veli içinde eleştirel düşünmenin eğitim ortamında da ortak bir kıymet olması maksadıyla uygulama tanımları veren el kitabı, alana dair bir kavram havuzu da sunuyor. El kitabına Teyit’in Yayınlar ve Öğretmen Ağı’nın Yayınlarımız sayfasından açık ve fiyatsız olarak erişilebiliyor.
Dokuz ayda teyitçilikten dijital güvenliğe bir hayli bahis ele alındı
Dokuz ay süren tartışma, buluşma ve atölyelerde bir ortaya gelen öğretmenler, teyitçilik, medya okuryazarlığı, yankı fanusu, infodemi, komplo teorileri, kent efsaneleri, sözdebilim, dijitalde araştırma teknikleri, dijital vatandaşlık, eleştirel düşünme ve dijital güvenlik üzere bir fazlaca mevzuyu gündeme aldı.
Projeye katılan Öğretmen Ağı Değişim Elçisi öğretmenler, bu süreçte Teyit ve Öğretmen Ağı’nın kolaylaştırıcılığında meslektaşları, öğrencileri ve velilerine yönelik yaratıcı tahliller geliştirdi.
“Öğretmenlerin tasarladığı tahliller büyük bir adım”
Teyit’in Eğitim Sorumlusu Kansu Ekin Tanca, öğretmenlerin eleştirel dijital okuryazarlık alanındaki dönüştürücü gücüne vurgu yaptı: “Teyit’te ‘şüphe ve merak kası’ olarak tariflediğimiz eleştirel düşünme maharetlerini, öğretmenlerin içgörüleriyle okullara taşımanın hayli pahalı olduğunu düşünüyoruz. Teyit olarak her bir teyitçinin değiştirici ve dönüştürücü gücü olduğuna inanıyoruz. Öğretmenlerin tasarladığı tahliller de bu niçinle eğitim paydaşları içinde eleştirel düşünmeyi bir tavra dönüştürmek için büyük bir adım.”
“Öğretmenler bu el kitabıyla yanlış bilgiye karşı harekete geçiyor”
Öğretmen Ağı’nın Ağ Etkileşim Sorumlusu Irmak Akıncı Canbaz ise şunları söylemiş oldu: “Eğitim, her türlü krizden ve meçhullükten hayli çabuk ve büyük ölçekte etkilenen, hassas bir alan. Öğretmen ise bu alanın en kıymetli dönüştürücü güçlerinden biri. Eğitim ekosisteminde her vakit var olan ve elbette belirsizlik vakit içinderında daha da artan bir olgu olan yanlış ve kuşkulu bilgiyle çabanın en kıymetli öznesi olan öğretmenler, bu el kitabıyla kendilerini, meslektaşlarını, ebeveynleri ve çocukları yanlış bilgilerden korumak için harekete geçiyor. Öğretmen Ağı Değişim Elçisi öğretmenleri, eğitimin gereksinimlerine kaynak oluşturma konusunda bir sefer daha büyük bir iş başardı.”